Principy detailně -
komunitní škola Zaya

Pozorujeme a mapujeme silné stránky a potřeby každého dítěte.
Používáme slovní hodnocení místo známek, zaměřené na pokrok a rozvoj kompetencí.
Na tripartitních schůzkách (průvodce, dítě, rodič) nastavujeme individuální cíle a strategie jejich dosažení.
Rozvíjíme jedinečnost a potenciál dětí v rámci "osobních projektů".

Vytváříme pozitivní atmosféru a podporujeme přátelské vztahy mezi dětmi.
Podporujeme přirozenou zvídavost a aktivní zapojení dětí do učení i hodnocení (pravidelné sebehodnocení).
Uplatňujeme metody respektující komunikace a efektivní řešení konfliktů.

Při plánování výuky se řídíme cíli rámcového vzdělávacího programu.
Zaměřujeme se na praktické uplatnění vědomostí a dovedností v každodenním životě.
Používáme metody podporující kritické myšlení, kreativitu a samostatnost.

Pravidelně komunikujeme s rodiči a zveme je ke spolupráci na vzdělávacím procesu (tripartity, individuální zpětná vazba a schůzky).
Podporujeme zapojení dětí do rozhodovacích procesů ve škole (třídnické hodiny, shromáždění celé školy apod.).
Zveme rodiče i děti na další mimořádné akce (např. kavárna pro rodiče, vánoční jarmark a výroba adventních věnců, Noc s Andersenem, čtenářský klub, Halloween, jarní brigáda).

Budujeme vztahy založené na důvěře, respektu a otevřené komunikaci – s dětmi i rodiči.
Vytváříme prostředí, kde se děti stávají aktivními spolutvůrci svého vzdělání.
Jsme otevření zpětné vazbě a sebereflexi.

Projektové dny a badatelská výuka: Poskytujeme dětem prostor pro vlastní objevování a řešení problémů.
Výchova ke ctnostem: Zahrnujeme do výuky i mimo výuku metodiku Výchova ke ctnostem.
Prožitkové učení: Zapojujeme smyslové vnímání, pohyb a reálné zkušenosti.
Dílny čtení: Rozvíjíme a podporujeme čtenářskou gramotnost a čtení s porozuměním.
Angličtina od 1. třídy: Umožňujeme dětem praktickou komunikaci v angličtině.
Rozmanité výukové postupy: Kombinujeme různé metody - skupinová práce, individuální projekty, diskuze, venkovní výuka, workshopy, vzdělávací exkurze.